Aprendizaje basado en TIC como estrategias de enseñanza-aprendizaje en la educación media

El aprendizaje basado en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que utiliza herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje de los estudiantes en la educación media superior. Esta estrategia se ha utilizado ampliamente en todo el mundo, incluyendo México.

Según Alva-Valdivia, Flores-Guerrero y Hernández-Santiago (2020), el aprendizaje basado en TIC puede mejorar la motivación y el interés de los estudiantes en el aprendizaje, así como mejorar su comprensión de los conceptos y habilidades que se están enseñando. Además, esta estrategia puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades tecnológicas y digitales que son esenciales para su futura inserción en el mercado laboral.

En un estudio realizado por Gutiérrez y Loya (2019), se utilizó el aprendizaje basado en TIC para enseñar a los estudiantes de una preparatoria mexicana sobre temas de biología. Los resultados mostraron que los estudiantes que participaron en la estrategia de aprendizaje basado en TIC mejoraron su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos en situaciones prácticas.

Otro estudio realizado por López y Casanova (2018) examinó el uso de una plataforma en línea para enseñar habilidades matemáticas a estudiantes de una preparatoria técnica. Los resultados indicaron que los estudiantes que utilizaron la plataforma en línea mejoraron su comprensión de los conceptos matemáticos y su capacidad para aplicarlos en situaciones prácticas.

En conclusión, el aprendizaje basado en TIC es una estrategia de enseñanza-aprendizaje efectiva que se puede utilizar en la educación media superior para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los resultados de los estudios realizados en México indican que esta técnica didáctica puede mejorar la motivación, el interés, el desarrollo de habilidades tecnológicas y digitales, así como la comprensión y aplicación de los conceptos y habilidades enseñados.

Referencias: Alva-Valdivia, L. M., Flores-Guerrero, M. A., & Hernández-Santiago, J. (2020). Aprendizaje basado en tecnología en la educación media superior. Innovación Educativa, 20(81), 13-28.

Gutiérrez, A., & Loya, C. (2019). Aprendizaje basado en tecnología en la enseñanza de la biología. Revista Iberoamericana de Educación, 78(1), 45-62.

López, G., & Casanova, M. (2018). Plataforma en línea para el aprendizaje de las matemáticas en la educación media superior. Revista de Investigación Académica, 15(1), 1-14.